arkadaşlar sakın panik olmayın. bu akort olmaması; akort olupta köprünün çok kalkık veya içeri girmiş vaziyette olması tamamen denge noktasının ayarlanması icaab ettiği içindir.
drb sağolsun. onun açıklamalarını dikkatlice okuyun ve sabırlı olun. kullandığınız telin kalınlığı sadece denge noktasının değişmesine neden olur. farklı tel kalınlığı demek farklı bir floydrose konumu demektir.
ama floydrose'unuz saçma bir pozisyonda duruyorsa gitarın arkasındaki plakanın altında flyodrose köprüyü dengede tutan yayların mesafesi ile oynayın. yukarı kalkmış bir köprünün yaylarını sıkmak (köprüden sapa doğru çekmek) gerekir. bunu yaparken telleri koparmamaya dikkat edin. eğer köprü gövdenin içine göçmüş ise tam tersini yapın yayları gevşetin (saptarafından köprüye doğru) şunu unutmayın ki floydrose'u gövdeye pararlel iken dengede (dışarıdan herhangi bir kuvvet uygulamıyorken; hareketsizken) ve akortlu olması gerekir. tekrar söylüyorum drb'nin açıklamasını sabır göstererek (belki biraz da inat) yerine getirin.
bu işi birkez yaptıktan sonra aynı numara ve marka yeni teller ile eskilerini değiştirmekten korkmayın. çünkü teller akorlu iken denge noktası aşşağı yukarı yine aynı pozisyon olacaktır.
edit; işin matemetiği şudur (evet matematiksel ukelaıktan zevk alıyorum :twisted: ) ;
köprünün denge noktasını belirleyen etmenler için
1. tellerin köprüye uyguladığı çekme kuvveti = Tç
2. yayların köprüye uyguladğı çekme kuvveti= Yç
3. bu iki kuvvet birbirine zıt ve bağımlıdır. yani yayların çekme kuvveti arttıkça tellerin de üzerindeki gerilme artacaktır. veya tam tersi teller sıkıldıkça yaylar da gerilecektir. problemin kaynağı da bizim 6 adet gerginliği ayrı ayrı değiştirilebilir tele sahip olmamız. oysaki yayların gerginliği topluca değiştirilmektedir.
Tç-Yç=0 (sıfır denge durumudur)
Tç=Yç
bu nedenle Tç'ye yapılan hertürlü müdahalede Tç'nin bileşeni olan diğer tellerin gerginliğini de değiştirecektir. bizim hedefimiz denge durumunda ama doğru akortlu ve köprüsü gövdeye paralel bir sistem kurmaktır...
(şuanda acil işe gitmem gerek matematk dersine kaldığımız yerden devam ederiz
)